清明節(jié)前幾天，連日春雨淅瀝，庭院里幾株含苞欲放的白玉蘭籠罩在蒙蒙煙雨中。坐在窗前的書(shū)桌旁捧一本書(shū)展卷而讀，伴隨著稀疏的小雨落在屋瓦

清明節(jié)前幾天，連日春雨淅瀝，庭院里幾株含苞欲放的白玉蘭籠罩在蒙蒙煙雨中。坐在窗前的書(shū)桌旁捧一本書(shū)展卷而讀，伴隨著稀疏的小雨落在屋瓦上，又順?lè)块芰魈氏碌牡未鹇暎@周遭世界的靜謐。清代詩(shī)人張潮說(shuō)“春雨宜讀書(shū)”，這是古人讀書(shū)時(shí)追求的一種理想意境，其實(shí)真正喜歡讀書(shū)的人是不挑剔環(huán)境優(yōu)劣的，只是面對(duì)微雨如煙，一卷在手，追隨著書(shū)中的內(nèi)容，古往今來(lái)、江南塞北的神思飛越，更為心曠神怡吧。

千百年來(lái)，我們的文明古國(guó)在歷史演進(jìn)過(guò)程中，刻苦讀書(shū)、不舍晝夜的典例不勝枚舉，“頭懸梁”“錐刺股”“映雪”“囊螢”等苦讀詩(shī)書(shū)的故事，可謂婦孺盡知。諸多圣賢、雅士循循善誘學(xué)子讀書(shū)的教誨，如“書(shū)到用時(shí)方恨少”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等至理名言，在坊間流傳甚廣。古人甚至認(rèn)為，“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。千余年前，作為封建帝王的宋真宗還曾寫(xiě)下這樣的詩(shī)句，“男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀”。眾多的前輩先賢如此苦口婆心地告誡后人要刻苦讀書(shū)，蓋因書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。歷覽自《詩(shī)經(jīng)》以降，遠(yuǎn)古至今，歷朝歷代圣賢雅士留下的經(jīng)史子集浩如煙海，裝點(diǎn)著華夏文明的藝術(shù)寶庫(kù)，還有諸多散落在民間的藝術(shù)瑰寶，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正被逐一整理。域外各國(guó)異彩紛呈的藝術(shù)珍寶，也有待我們“拿來(lái)”借鑒?？炭嘧x書(shū)、善于學(xué)習(xí)，從中可獲取多方面知識(shí)，不斷豐富自己，完善自己為人處世的準(zhǔn)則，培養(yǎng)自己?jiǎn)⒅莿?chuàng)新的本領(lǐng)。古往今來(lái)，正是一代一代“知書(shū)達(dá)理”又勇于創(chuàng)新奮進(jìn)的中華兒女的努力拼搏，才使得有著五千年文明史的中華民族得以生生不息、薪火相傳。

囿于人的時(shí)間和精力有限，讀書(shū)當(dāng)以經(jīng)典為主。所謂經(jīng)典，按劉勰《文心雕龍·情采》所言：“經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢。”即是在文化、藝術(shù)領(lǐng)域經(jīng)得住時(shí)間和歷史檢驗(yàn)、葆有充沛生命活力和顯著影響力的杰出作品，屬時(shí)代精神凝結(jié)的范本。一個(gè)人能讓自己靜下心來(lái)，忘掉煩惱，進(jìn)入閱讀狀態(tài)是件非常難得的好事。翻開(kāi)一本好書(shū)，就如同進(jìn)入了另外一個(gè)更遼闊的世界，這個(gè)世界不僅包括自己已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家營(yíng)造的另外的深邃世界。閱讀中，我們可以與諸多高尚的人靈魂對(duì)話，思掠千載，神游八荒。那些白紙黑字、帶著墨香的書(shū)頁(yè)在耳畔嘩嘩作響，不斷傳來(lái)高深玄妙的思想，傳遞著歷史深處的信息。從這個(gè)意義上講，讀書(shū)，乃是對(duì)自己必要的精神刷新，人只有經(jīng)歷這樣一次次的刷新，才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有著豐富心靈層次、心智成熟飽滿的人。真正喜歡讀書(shū)的人并不需要什么理由，更不是出于某種功利，讀書(shū)應(yīng)該成為一個(gè)人良好的生活習(xí)慣。隨年事漸長(zhǎng)慢慢發(fā)現(xiàn)，世間許多美好的情緣，很多都源于自己曾經(jīng)讀過(guò)的一本又一本的好書(shū)，它們像種子，慢慢地在我們的生活里發(fā)芽，開(kāi)出一朵朵小花，結(jié)出一個(gè)個(gè)果實(shí)。

每個(gè)人在生命各個(gè)不同階段對(duì)閱讀的需求是有所不同的，但即使是同一本書(shū)，在不同的年齡階段來(lái)讀，亦會(huì)有不同的感受和體會(huì)。我本人童蒙時(shí)代就在父親教導(dǎo)下開(kāi)始零星閱讀《詩(shī)經(jīng)》里的一些詩(shī)、國(guó)學(xué)中的啟蒙讀物、唐詩(shī)、宋詞及諸多彰顯真善美主題的童話故事，當(dāng)時(shí)雖屬囫圇吞棗一知半解地讀，但從中得到的趣味快樂(lè)，那種超出庸常生活的體驗(yàn)終生難忘，日后都成為我靈魂中最有價(jià)值的沉淀。20世紀(jì)60年代初，我進(jìn)入中學(xué)，從初中到高中，很快進(jìn)入青春生命的多夢(mèng)季節(jié)。那時(shí)，中學(xué)生課余時(shí)間很寬裕，我生活的市區(qū)東部，有座建筑造型很典雅的圖書(shū)館，兼有一間百余平方米的閱覽室，我用學(xué)生證辦理了一個(gè)借書(shū)證，每星期日或節(jié)假日都帶著借來(lái)的書(shū)在那里泡上一天，課后余暇也常來(lái)這里。當(dāng)時(shí)，社會(huì)上正流行一批后來(lái)被稱作“紅色經(jīng)典”的文藝作品，代表性的長(zhǎng)篇小說(shuō)有《紅旗譜》《紅巖》《紅日》《青春之歌》《三家巷》《苦菜花》《創(chuàng)業(yè)史》《山鄉(xiāng)巨變》《小城春秋》《野火春風(fēng)斗古城》，等等，還有一些我十分景仰的散文作家，如楊朔、秦牧、劉白羽、袁鷹、碧野等作家的作品。那段時(shí)間，我一冊(cè)冊(cè)如饑似渴走馬燈似的讀著，圖書(shū)館的閱覽室是一種無(wú)言的陪伴，那空曠之中的靜默，讓時(shí)間變得更有價(jià)值。作品中引人入勝的故事情節(jié)，鮮明生動(dòng)的人物形象，撲面而來(lái)的生活氣息，氣勢(shì)宏偉的史詩(shī)風(fēng)格，特別是那些或叱咤風(fēng)云、或腳踏實(shí)地、或溫文爾雅的英雄人物，讓我“中心藏之，何日忘之”?那幾位我心儀的前輩散文作家，全身心地投入火熱的生活，滿懷赤誠(chéng)地歌頌新中國(guó)的偉大成就，字里行間顯露出的豐富美麗的想象，耐人尋味的境界，精煉而富于美感的語(yǔ)言，清新而含蓄的意象都充滿著灼熱明亮的光芒。諸多散文作品，如《東風(fēng)第一枝》《雪浪花》《花城》《紅瑪瑙記》《情滿青山》……內(nèi)中的許多章節(jié)我至今仍可背誦。如今自己也成為一名寫(xiě)作者，回首半個(gè)世紀(jì)前讀過(guò)的那些作品，依然能深刻體會(huì)到其中所蘊(yùn)含的豐富意蘊(yùn)，重讀這些作品時(shí)，則進(jìn)一步增強(qiáng)了自己賡續(xù)前輩作家的光榮傳統(tǒng)，滿懷激情，敞開(kāi)心扉，投身壯闊的時(shí)代洪流和火熱的社會(huì)實(shí)踐，寫(xiě)出更多更好不負(fù)時(shí)代的好作品的信心和勇氣。

明代于謙曾有詩(shī)云：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”閱讀應(yīng)該是一種悅讀，要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)一本書(shū)產(chǎn)生愛(ài)的情愫，讀起來(lái)才會(huì)入腦、入心。一部好的書(shū)，只有多次讀、反復(fù)讀，才會(huì)領(lǐng)其要旨。回望幾十年來(lái)本人徜徉“書(shū)山”的經(jīng)歷，深切感到，讀書(shū)對(duì)塑造一個(gè)人的靈魂，是不可或缺的源頭之水，在一生旅途上影響著人的氣質(zhì)傾向和性格志趣的形成。