創(chuàng)業(yè)面臨哪些難題記者:我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),不少大學生在創(chuàng)業(yè)時都遇到了資金瓶頸,這也是《2017年中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》中提到的創(chuàng)業(yè)難題。不過,

創(chuàng)業(yè)面臨哪些難題

記者:我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),不少大學生在創(chuàng)業(yè)時都遇到了資金瓶頸,這也是《2017年中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》中提到的創(chuàng)業(yè)難題。不過,這份報告還提到,缺乏專業(yè)指導也是大學生在創(chuàng)業(yè)時面臨的困難?？傮w來看,大學生創(chuàng)業(yè)面臨哪些問題?

劉俊海:大學生創(chuàng)業(yè)困難主要來自這樣幾個方面:一是缺資金。大學生還沒有工作,沒有存款,而且也不是所有大學生的家境都特別好,都能幫扶他們。學校也沒法給學生提供更多的資金支持,學校的資助主要起到激勵性作用,而且學校的支持并不是法律規(guī)定的、并不是學校的義務。

二是缺乏經(jīng)驗,以前沒做過買賣的大學生可能會上當受騙。

三是缺乏必要的輔導。按理說,應該有具備創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人給創(chuàng)業(yè)大學生進行輔導,但是目前這種免費輔導很少。所以,建議學校就業(yè)指導部門或者教育管理部門請一些創(chuàng)業(yè)領域的成功人士、知名企業(yè)家或者經(jīng)驗豐富的律師、工商部門管理人員,給學生定期開講座,分享創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)驗以及相關法律法規(guī)。

熊丙奇:我們一直在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),也出臺了很多鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的措施,但是現(xiàn)在也存在一些問題,其中就包括大學生應對市場挑戰(zhàn)的能力不強,這個問題比較突出。

記者:的確,創(chuàng)業(yè)非常具有挑戰(zhàn)性,會遇到各種各樣意想不到的困難。在提升應對市場挑戰(zhàn)能力上面,需要做哪些功課?

熊丙奇:大學生如果決定成為一個創(chuàng)業(yè)者,需要具備以下幾種能力:首先作為一個領頭人,要具備領導能力,要帶領一個團隊打拼。其次,必須具有團隊協(xié)作能力,創(chuàng)業(yè)者不可能孤軍奮戰(zhàn)。再次,必須有一定的管理能力,要管理好一個團隊的日常運作。此外,還要有具體的經(jīng)營能力。當然,還必須具備法律意識,掌握法律知識,從而規(guī)避法律風險。

法治素養(yǎng)如何培育

記者:為了防止大學生在創(chuàng)業(yè)過程中被騙或走偏,也為了讓創(chuàng)業(yè)過程更加順利,具體來說,應該培養(yǎng)大學生具備怎樣的法律意識或者說法律素養(yǎng)?

劉俊海:作為創(chuàng)業(yè)者的大學生需要具備這樣的法律素養(yǎng):要有嚴謹合規(guī)的思維,要具備風險意識,最關鍵的是樹立對法律的信仰和敬畏之心。具體而言,要有合法經(jīng)營、合法創(chuàng)業(yè)、合法投資、合法設立公司的意識,認真學好公司法、合同法、勞動合同法,學好其他相關法律法規(guī)。法律素養(yǎng)不高的人在創(chuàng)業(yè)過程中可能遭遇失敗,比如借錢不還就可能成為“老賴”進入失信黑名單。總之,倘若不控制好法律風險則寸步難行。

社會還需做些什么

記者:《2017年中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》中提到,“打造一個‘大學生創(chuàng)業(yè)者友好型’的創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境”,這方面還需要做哪些工作?

劉俊海:教育部、團中央、工商總局等有關部門可以出臺一個指導意見,引導大學生理性創(chuàng)業(yè)、誠信創(chuàng)業(yè)、可持續(xù)創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在有的學校片面鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),卻使得學生把學業(yè)荒廢了,創(chuàng)辦的企業(yè)也不成功。創(chuàng)業(yè)不能以荒廢學業(yè)為代價。

從法律制度層面來說,現(xiàn)在法律制度都很完善,只要按照公司法去創(chuàng)辦公司,按照合同法去運營企業(yè)就沒有問題。在特殊情況下,學?？梢詼试S學生延長畢業(yè),四年延至五年六年畢業(yè)都可以。另外,可以給大學生創(chuàng)業(yè)提供一些寬松的融資平臺。大學生需要更多資金來源,他們有想法卻沒有資金,但是一些機構由于不了解學生,不愿意投資。所以,大學生應當重視自己誠信度的積累,學校應當建立健全學生的誠信檔案,方便外部投資人甄別那些有誠信、有前途的大學生創(chuàng)業(yè)者。