一碗“事事順利”，一碗“大展宏圖”，一碗“獨占鰲頭”，一碗“游刃有余”。5月一到，高考的日子也近了。這幾天，杭州第九中學高三學生的餐桌上，多了一碗碗寓意豐富的營養湯：香甜的紅豆丸子湯、鮮美的紅棗烏雞湯、祛暑的紅棗銀耳湯……

湯是學校領導和班主任們挽起袖子，一碗碗盛好遞到學生們手里的，一碗喝下去，肚子暖暖的，“老師打的雞湯很暖心，可以說是‘助力神湯’了。”現場有學生笑著說。

其實不僅這件事，最近這幾年，智慧食堂、香泡創藝文化節……讓越來越多的家長，了解到了一座新潮、智慧，也有溫度和厚度的城東名校。今年正好是杭九中辦學的第90年，校長許朗明坦言，這90年里，學校勤奮、進取、求實、創新的校訓精神，才是杭九中最寶貴的財富。

校長發布 發布人：許朗明

網紅食堂背后有一套智慧校園的建設“密碼”

不僅湯暖心又營養，杭九中食堂的美味程度，在杭城都赫赫有名。

到了飯點，杭九中的食堂窗口，西式的培根意面，中式的紅燒肉拉面、蓋澆飯、炒飯炒面，還有葷素搭配的營養套餐，整齊地碼放著，如果套餐不夠吃，一旁還可以“開小灶”，追加紅棗烏雞湯、水果拼盤、三明治，或是西點房里的蛋撻、雙皮奶、檸檬紅茶等等。

對“吃”這件事，杭九中可能是杭城最認真的學校之一。杭九中的食堂是浙江省5A級食堂，價廉物美，而且全天候供應，一日五餐(早中晚餐加課間餐和夜宵)，不少畢業生畢業許久，回憶起食堂的飯菜，仍回味無窮，“對他們來說，這是青春的味道。”許校長笑著說。

不僅菜色豐富，而且得益于2017年啟用的“智慧食堂點餐系統”，每周五晚上9點，學生便可以通過學校的微信公眾號進入點餐系統，在上面選好下一周想吃的菜品，中餐和晚餐都能選擇，而且有不同樣式的20多個套餐。因為這樣的提前定制，學生省去了到食堂選擇菜品和食堂阿姨臨時打菜算價的時間，現在學生從踏入食堂，到取餐、用餐，最快只需7秒鐘。兩年前新冠肺炎疫情后的復課返校，食堂在錯峰用餐的情況下，6分鐘便能完成一個年級400余人的取餐，這讓學校在疫情防控上搶占了先機。

“網紅”食堂，只是杭九中建設智慧學校的一個縮影，很多人可能不知道，杭九中是杭州市唯一一所智慧教學接入城市大腦的高中。今年3月，《中國教育報》在全國挑選了13所學校報道新高考教育改革經驗，其中，杭九中在“選課走班”“智慧教學”機制創新中的成功經驗也刊登了出來，“我們用6年時間，一直在努力規劃、建設、完善的智慧教學系統，如今終于結出了累累碩果。”許校長很自豪。

說起智慧，并不是人手一臺iPad這么簡單，“我們給所有教室部署了微云服務器，校園實現WiFi全覆蓋，就是為了給學生的學習場景做延伸。”許校長舉例，借助大數據分析，學生做的題都是經過精選的，避免了類似題目反復做，此外還給學生推送個性化作業，減輕學生的負擔，提高學生的學習效率，“我們的教研組、備課組，會專門收集和整理資料、錄微課，不斷充實到學校的數字平臺上，讓師生、生生之間，合作學習。”

校園全景

注重“軟實力”建設 給每個學生一個出彩的機會

如果說智慧校園是一出戲，戲能不能唱好、唱出韻味，關鍵還是在人，也在于許校長口中學校的文化土壤。

這些天，杭九中的喜事有點多。教齡不滿8年的老師張茫茫，在“2022年杭州市中小學青年教師教學競賽決賽”中獲得二等獎;教齡僅7年的俞凱老師，在2022年杭州市中小學《體育與健康》錄像課評審比賽中獲得一等獎;另一位教齡才剛滿5年的老師任嫣飛，在浙江省班主任大賽中榮獲一等獎。

和張茫茫、俞凱、任嫣飛一樣，這幾年，杭九中很多中青年老師開始嶄露頭角，這離不開學校“因材施教”的教師培養模式：教齡1—5年的老師有專門的培養體系，研修、評比、競賽一條龍;5—10年的青年骨干教師找經驗豐富的老教師結對子，帶著成長。

不僅老師展示的平臺多，學生能“露臉”的機會也不少。在學校里，每個學生都能獲得成功體驗。許校長回憶起幾年前，“我們有個女生，喜歡穿漢服，我們當年的‘陽光學子’評選正好開設了‘漢風’這個類目，她也因此獲獎。”

許校長口中的“陽光學子”，是杭九中學生的最高榮譽，已經連續舉辦了15屆。每一屆，學校都會根據學生的申報，制定十個獲獎類目，比如“創新”“藝術”“環保”“文學”等，每個類別評選出一位獲獎學生，競選類別是不設限制的，每個學生都可以根據自己的興趣愛好自定類別，如果得到老師和同學們的投票認可即可入圍，“我們主張每個學生都能夠給自己樹立一個標桿，成為全校的榜樣。”許校長說。

除了“陽光學子”評選，杭九中“成長導師制”也已經走過了15個年頭。每年高一新生進校1-2個月后，就會進行學生和導師的雙向選擇。導師將在三年內幫學生在思想、心理、學業、生涯規劃等方面進行指導，建立“學導關系”。許校長說，在杭九中，每一位學生都有導師，每一位老師也都擔任導師。

而杭九中的另一個“招牌”，是學校的創新實驗室，3D打印、無人機、虛擬現實(VR)、無土栽培、生物組培、化學微型實驗、數學圖形計算器，這些聽起來高大上的科技研究都能在實驗室實現。在這片土壤上，孕育了一大批“創客”，他們的奇思妙想和創新能力在各類省市級比賽中獲得了肯定與嘉獎：學生林澤宇創作了“學校平板無線充電實現方案”，實現了智慧平板的無線充電。時沐朗、徐傲的“3D激光掃描儀及其測距掃描方法”，獲第二十一屆浙江省中小學生電腦制作活動創客競賽高中組創意制造項目一等獎。