南京近兩千戶業主訴苦:孩子得跨區上學
我的戶籍在南京雨花臺區,孩子為啥要被安排到江寧區去上學?4月23日,家住在南京南站雨花臺區一樓盤的季女士致電交匯點,憂心忡忡地談到最近
“我的戶籍在南京雨花臺區,孩子為啥要被安排到江寧區去上學?”4月23日,家住在南京南站雨花臺區一樓盤的季女士致電交匯點,憂心忡忡地談到最近的這件煩心事。
南京南站區域的孩子該去哪所小學上學,一直是南站多數業主的心病。作為橫跨江寧和雨花臺區兩區的南站板塊,學區劃分一直是一個被社會關注的熱點。在2018年1月份區域部分交付時,教育短板的問題就逐漸顯露。而今,該區域內近2000戶業主再度遭遇了“孩子去哪兒上學”的難題。
雨花臺區小學施教區劃分,南站片區的適齡兒童就近入學江寧
4月13日,南京雨花臺區出臺2018年義務教育招生工作實施辦法,辦法對2018年義務教育學校施教區、適齡兒童入學報名條件、政策照顧對象、招生日程安排和招生要求等做出明確界定。
其中提到,根據市教育局《關于南京南站南部片區適齡兒童入學協調情況的會議紀要》(寧教紀要[2017]6號)精神,南京南站南部片區雨花臺區戶籍的適齡兒童,經雨花臺區教育局核準,由江寧區教育局負責就近安排至區域內學校就讀。
這也意味著,位于南京南站片區的幾家樓盤業主,雖然戶籍在雨花臺區,但適齡兒童的小學卻只能到江寧就讀。
南京南站明城大道以東,宏運大道南北片區多家樓盤匯集,僅萬科一家房企在此就有萬科九都薈、萬科尚都薈、萬科大都會、萬科都會南苑、萬科G46地塊項目、萬科新都薈多個大體量小區,住戶4500多戶,其中大部分歸屬雨花臺區,而南站附近規劃的小學用地基本地處江寧區。
對于南站片區孩子的上學問題,南京市雨花臺區教育局校管科的相關人士曾回應媒體,根據市教育局最新要求,考慮到南站小學配套的現實問題,今年需要入學的南站地區的雨花臺片區業主可自主選擇,第一可以報名上雨花外小花神廟分校,第二也可以到江寧就學,學籍繼續保留在雨花臺區。
記者查閱南京雨花臺區2017年小學施教區劃分一覽表注意到,南京南站雨花臺片區的九都薈(過渡學區)、尚都薈(過渡學區)是明確被劃入到雨花外小花神廟分校施教區的。而在雨花臺區2018年小學施教區劃分一覽表中,已經沒有了這兩個樓盤。這也意味著,2017年九都薈、尚都薈兩小區過渡學區還均為雨花外國語小學花神廟分校,今年卻一下子被劃到了江寧區。
根據2015-2018年雨花臺區發布的學區的劃分中:
按照《南京市"十三五"教育發展規劃》,南站片區共規劃1所高中(36班)、2所初中(39班)、3所小學(72班)、8所幼兒園,其中包括三所小學:雨花外小花神廟分校、南站濱河學校和宏運學校。
南站雨花臺片區為何僅規劃一所小學?整個南站地區6余平方公里雨花臺江寧各占一半,但是在學校的規劃上不是對半分,雨花臺學校偏少,重點集中在江寧。出現這個問題,主要是南京南站當初按照整體規劃做的,沒有分區進行。涉及此次學區問題的相關業主已和政府相關部門進行了多次咨詢、協調。目前,業主們都在等待相關部門的進一步回應。
新建學校施工進度慢,家長擔心入學健康問題
根據目前教育部門的安排,這些孩子將被安排至江寧區域內學校就讀,這也讓不少家長產生了擔憂。
此前江寧區教育主管部門表示,將催促接受這些孩子入學的濱河學校建設進度。然而從4月16日拍攝的多張照片顯示,新學校的建設進度令人擔憂。
“就現在的施工建設情況,濱河小學也敢說8月10日完工,9月1日開學?”一位家長表示,即使是新建學校按時完工,但一落成孩子們就搬進去上學,是否保證綠色、安全成為一個隱患。“無論是校園環境,還是師生們使用的教室、課桌椅、教具以及校園跑道等硬件,是否做好了安全監測,是否能夠保證孩子們的健康?”
家長期待施教區劃分多聽“民意”,教育部門稱重新開會研究
在這場“孩子去哪兒上學”的爭論中,家長們向有關政府部門表達了諸多質疑。
譬如,教育主管部門安排雨花臺區戶籍的孩子去江寧跨區入學是否違法?根據《中華人民共和國義務教育法》中規定“第十二條適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。”
“根據《中華人民共和國義務教育法》,雨花臺區戶籍的孩子應該就在戶籍地雨花上學(含小學和初中)。”家長們認為,在沒有配套學校建成前,也應該在雨花臺區內過渡。
家長們表示,雨花臺區教育局校管科給出的回復是,會按照市里的教育方案執行。如果有新的調整意見出臺,會按照新意見執行。南京市教育局給出的回復是:會重新開會研究,周三(4月25日)之前會給出最新意見。
不少家長認為,雖然義務教育施教區的劃分權力下放在各區教育局,但問題的關鍵在于其決策過程是封閉的還是開放的,是教育局一家之言還是關照到了市民訴求?
家長們指出,施教區劃分應遵循以下四個原則:一是應當保障適齡兒童在其戶籍所在地就近入學,二是根據行政區劃,三是結合學校布局,四是考慮適齡兒童數量和分布狀況。“像學區劃分這類關系到群眾利益的重大行政決策就理應進行聽證,并對決策過程予以公開,確保公平公正。教育部門自己劃分的學區范圍并不總是合理,應該在劃分前讓人大代表、政協委員、工會、市民等各界人士參與聽證,劃分后還要進行公示才能最后確定。”