今天(3月18日)是周末，外面還下著雨，很多人都不想出門。但是有些地方那可是人頭涌動，一家老小齊出動，大伙兒對這事也挺無奈。送孩子家長

今天(3月18日)是周末，外面還下著雨，很多人都不想出門。但是有些地方那可是人頭涌動，一家老小齊出動，大伙兒對這事也挺無奈。

送孩子家長：“早上我送娃，翠華路都堵實了，全是送娃上課的。”

一到周末這里之所以堵車，這位家長說，全是因為這里的一個補習(xí)學(xué)校鬧的。

上午10點，有的孩子剛剛下課，有的則開始了他們的周末生活。前不久，西安市針對課外輔導(dǎo)班展開了大整治，對于很多奧數(shù)班都已關(guān)停，意在還孩子一個歡樂的童年，減輕中小學(xué)生負擔(dān)。但孩子們的負擔(dān)真的減輕了嗎?

培訓(xùn)機構(gòu)老師：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)奧數(shù)的其實還是挺多的，還有很多奧數(shù)班，現(xiàn)在想報名名額都沒了，我們這個英語班名額都滿了。”

在補習(xí)學(xué)校記者看到，很多剛剛步入小學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開始了自己的補課生涯，每個班都滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)刈⒆?。而這樣的課程對于他們來說已經(jīng)是家常便飯了。

學(xué)生家長：“我娃是周三晚上補課，再有就是今天。”

記者在這個補習(xí)學(xué)?？吹?，學(xué)生在里面上課，家長在外面等待，等待區(qū)坐滿了各個年齡段的家長。有的望眼欲穿，有的相互交流補課心得，對于孩子們的補課，家長們更多的是滿滿的無奈。

家長：“我家娃每天寫作業(yè)要寫到晚上十一點半。”

記者：“您孩子幾年級?”

家長：“五年級，現(xiàn)在孩子不但要懂地理，還要懂歷史，我上次看他們的題，居然有問世界十大名酒是什么?”

而在西安市高新路，記者看到一棟大廈外墻的宣傳海報，幾乎都被培訓(xùn)機構(gòu)所占據(jù)。在一樓大廳兩側(cè)的墻上同樣也是貼滿了培訓(xùn)機構(gòu)的海報，不時就有學(xué)生背著書包前來上課。

大樓保安：“光這棟樓，應(yīng)該至少有四十家以上。”

別看這棟大廈里補習(xí)培訓(xùn)機構(gòu)很多，可如果想給孩子報名在這里補習(xí)，那還得看人家老師有沒有時間。

培訓(xùn)機構(gòu)工作人員：“如果孩子要來這邊補(課)的話要提前和我們預(yù)約，先把你們的時間段給我，我這邊提前給你安排老師。”

這位培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員說，每年到了三月份開始培訓(xùn)班就比較搶手，特別是初三班和高三班。

培訓(xùn)機構(gòu)工作人員：“因為現(xiàn)在老師時間都比較緊，這段時間高三的孩子多一點，他們都把時間占了，你們孩子的話可能時間點會比較緊(少)。”

為了占據(jù)市場吸引更多學(xué)生前來，培訓(xùn)機構(gòu)也是各出奇招，有的甚至打出廣告，報一科，送一科。工作人員說了，這樣的招生效果還不錯。

培訓(xùn)機構(gòu)工作人員：“我們3600多一整年。”

記者：“現(xiàn)在在你們這里的小孩多嗎?”

培訓(xùn)機構(gòu)工作人員：“還可以，我們每個班最多只招六個孩子，我們不做大班，只有精品小班。”

教育部門專項整頓 補習(xí)班各出奇招逃避檢查

作業(yè)堆如山，補課難停止，孩子休息難。面對這樣的現(xiàn)狀，補習(xí)學(xué)校和家長們作何應(yīng)對，又有什么感想呢?

近期，教育部連續(xù)下發(fā)文件，嚴(yán)查各種違規(guī)課外補習(xí)班，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類“超綱教學(xué)”，類似以前奧數(shù)奧語等課程一律停止，西安市教育局從今年3月開始將進行4期專項督查整治行動。而各個培訓(xùn)機構(gòu)面對檢查，卻開始各出奇招。

學(xué)生家長：“學(xué)而思貼的標(biāo)語說是維修呢，簡直胡說八道，人家檢查來了，他說他們維修呢。”

記者了解到，很多孩子從小學(xué)開始就不停的補課，為了不讓孩子落后，有的家長，甚至從孩子更小的時候就已經(jīng)著手補課。

學(xué)生家長：“所謂的幼小銜接，其實到了后期都有奧數(shù)的題。”

記者：“幼兒園孩子還有奧數(shù)?”

學(xué)生家長：“對啊，有一些奧數(shù)的題啊，我累孩子也累。”

記者：“孩子累你還讓補課?”

學(xué)生家長：“那沒辦法，都這樣。”

家長瘋狂吐槽：補課沒用 但不補又不行

那么花了錢上了課是否有用呢?得到的結(jié)果家長們又是否滿意呢?

學(xué)生家長：“娃不想學(xué)，這補課就不頂啥用。”

家長們說，雖然也知道把孩子不應(yīng)該逼得太緊，但看到別的家長都這樣做，他們也只能隨大流。

學(xué)生家長：“老師們在下面也會打聽，哪些娃沒補課。”

記者：“老師打聽這些干嘛?”

學(xué)生家長：“勸我們給孩子報個班，我們那時候都是玩，在玩中學(xué)習(xí)，現(xiàn)在這，唉…”

這樣的煩惱，很多正在上學(xué)的學(xué)生和家長都曾碰到或者正在經(jīng)歷。好在，現(xiàn)在為學(xué)生減負的聲音越來越多，教育部門的整治行動已經(jīng)展開，家長們也希望，關(guān)于減負的措施，能形成全面可行的長效機制，讓孩子們輕松一點。（陜西廣播電視臺《都市快報》）